הוראה מרחוק

למה לא ללמד יותר ולנצל את האינטרנט כדי להגיע לקהל רחב יותר?

קיימות שלוש אפשרויות נפוצות לפיתוח הוראה מרחוק שמורים יכולים להשתלב בהן:

1. שיעורי עזר דרך סקייפ – הצורה הפשוטה והמיידית ביותר שכל מורה יכול להתחיל בה. לא נדרשת הכשרה מיוחדת. את הידע כיצד ללמד כבר יש למורה. היתרון הגדול באפשרות זו הוא שגם מורים הנמצאים בפריפריה יכולים להעביר שיעורי עזר לקהלים מגוונים: מורה למתמטיקה בתיכון יכול באופן זה לתרגל סטודנטים, מורה לאנגלית יכול לתרגל ולאמן בעלי עסקים וכו'. ניתן באמצעות הסקייפ או מערכות דומות (HANGOUT של  גוגל לדוגמא) גם להעניק שיעורים לקבוצות קטנות של מספר אנשים.
2. הדרכת קורסים און ליין – צורה משוכללת של האפשרות הקודמת, המיועדת להוראת קורסים און ליין, בין קורסים פרונטליים ובין קורסים מוקלטים. באפשרות זו, המורה צריך לרכוש מיומנויות נוספות מעבר למיומנויות ההוראה כגון מיומנויות טכנולוגיות להפעלת מערכות הקלטה, שידור באינטרנט, עריכת וידאו וכו'.
3. הפקת הרצאות, הדרכות, קורסים ומוצרי מידע – ארגונים, חברות ומוסדות רבים מעוניינים לפתח מערכות הוראה מרחוק לצורכי הכשרה והוראה של העובדים שלהם או של קהל לקוחותיהם. לצורך כך הם זקוקים לאנשים שיפיקו עבורם מוצרי מידע: קורסים וירטואליים, דיסקים, מצגות וכו'. כאן המורה לא מתפקד בתחום התוכן המקצועי שלו, כגון מורה להיסטוריה, מתמטיקה וכדומה, אלא מציע את מיומנויותיו וכישוריו כמומחה תוכן בהפקת חומרי למידה. פה נדרשת, בנוסף למיומנויות הטכנולוגיות בהפקת מוצרי מידע, גם בניית מערכת שיווקית מתאימה ובניית עסק.

ישנן ויריאציות שיכולות לשלב כמה אפשרויות.

זו הדרך הטבעית ביותר למורים לפתח עיסוק אינטרנטי מניב, משום שהיא המשך ישיר וטיבעי של עיסוקיהם, ידיעותיהם וכישוריהם המקצועיים.

סיכום  (מתייחס בעיקר לאפשרות השנייה)